Por: https://www.tiempoar.com.ar

“Almirante Guillermo Brown” de Adrogué, conurbano sur. Al igual que Otero, señala que su generación vive “un contexto sexual muy difícil en el que el consumo de pornografía en plataformas sin regulación ni restricciones es preocupante”. La joven reclama más ESI. No es la única. El 80% de niñas, niños y adolescentes de entre 12 y 14 años que denunciaron haber sido víctimas de abusos sexuales dijeron que pudieron reconocer esa violencia gracias a una clase de Educación Sexual Integral en sus escuelas, según el Ministerio Público Tutelar porteño.

La ESI en la literatura

Para Graciela Morgade, vicedecana de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA y especialista en Educación Sexual Integral, no se trata de usar libros para la clase de ESI, sino de pensar la clase de Lengua y Literatura desde una pedagogía feminista.

Melina y sus estudiantes trabajaron Cometierra en ese sentido, deteniéndose en el “desamparo” que atraviesa toda la novela: “Falla la Justicia porque la madre de Cometierra es víctima de femicidio, no hay trabajadoras sociales, no hay una red de contención. Los adolescentes resuelven sus conflictos entre ellos”.

Con respecto a las escenas eróticas, Melina decidió omitirlas en clase desde una justificación literaria que fue conversada con el grupo: “Ya que trabajamos la noción de catálisis -acciones secundarias de una obra que se ubican alrededor de los núcleos principales de la trama-, les mencioné que había párrafos que narraban una relación sexual explícita que íbamos a saltear en el aula. Si alguien se sentía incómodo, podía no leerlos en su casa ya que no iban a ser evaluados”.

Nahuel Paz, docente de Lengua y Literatura hace casi 20 años, subraya que la ESI no contiene a la literatura, sino que la literatura es una caja que contiene a la ESI y todo lo demás.

Además de promover el desarrollo de competencias lingüistas, oratorias y escriturarias, la ficción provee una educación estética que es lo contrario a la pornografía: “Es la escuela la que tiene que brindar elementos para lecturas no literales de las ficciones”.

Dato

La presencia de escenas sexuales en la ficción escolar no es nueva. La última parte de El matadero de Esteban Echeverría, cuento fundante de la literatura argentina que se lee hace décadas en las escuelas, narra explícitamente una escena de tortura sexual.
—Abajo los calzones a ese mentecato cajetilla y a nalga pelada denle verga, bien atado sobre la mesa.
Una doble vara recae sobre las obras de autoras mujeres distribuidas por el gobierno bonaerense. Muchas son activistas feministas.